最高學歷：瑞士蘇黎世大學心理學研究所

專長：臉孔辨識、心理學、視覺錯覺、校園霸凌、遊戲治療、藝術治療

專線電話：082-312718

電子信箱：jisienyang@gmail.com

學歷：

2006-2010 瑞士蘇黎世大學心理學研究所(University of Zurich, Switzerland) 哲學博士 (極優異榮譽畢業生)

2004-2006 國立中正大學心理學研究所 博士候選人 (入學考榜首；在學成績第一名)

2000-2004 國立中正大學心理學研究所 碩士 (入學考榜首；第一名畢業) 1

992-1997 台北市立師範學院社會科教育學系(公費生) 學士 【現為台北市立大學】

經歷：

2013 - 迄今 國立金門大學社會工作學系助理教授

2018 - 2019 國立金門大學兼任經營保管組組長

2017 - 2019 國立金門大學兼任文書組組長

2014 - 2017 國立金門大學兼任公關組組長

2014 - 迄今 國立空中大學 金門中心 兼任助理教授

2012 - 2013 教育部選送華語教師赴美國任教 美國密西根州底特律公立F.L.I.C.S.雙語學校導師『Teacher Performance Evaluation(教師評鑑) 99.4分；總分100分』【取得美國密西根州教師證(可任教幼稚園至高中)】

2006 - 2008 瑞士蘇黎世大學心理學系 研究助理

2005 - 2006 國立中正大學心理學系 研究助理

2005 國立高雄應用科技大學 兼任講師

1998 - 2013 雲林縣西螺鎮文賢國小教師/兼任輔導教師

1997 雲林縣西螺鎮文賢國小實習教師

獲獎：

2018 國立金門大學『楊忠禮教學傑出獎』

2016 國立金門大學『校級優良導師』

2015 國立金門大學院級優良導師

2014 國立金門大學院級優良導師

2013 國立金門大學院級優良導師

2010 教學認真，訓導得體，輔導得當，確實提高教育品質。【雲林縣政府嘉獎一次】

2009 執行「97年度新移民家庭教育成長團體實施計劃」成績優良【雲林縣政府獎狀】

2008 教育部國外留學生參加留學國家全國性暨國際性學術會議獎學金

2007 教育部國外留學生參加留學國家全國性暨國際性學術會議獎學金

2006 中華民國(台灣)國科會博士生千里馬計畫獎學金

2006 連續擔任教學工作屆滿10年服務熱心表現優良

2005 教育部補助國內大學校院博士班研究生出席國際會議獎學金

2001 教學認真，訓導得體，輔導得當。【雲林縣政府嘉獎一次】

1997 西螺鎮86年優良教師

1994 服務熱心獎 修業期間服務熱心表現優良【台北市立師範學院獎狀】

1994 智育成績優良 名列第一名【台北市立師範學院獎狀】

1993 智育成績優良 名列第三名【台北市立師範學院獎狀】

研究領域：

臉孔辨識、認知心理學、發展心理學 社會心理學、走路心理學、決策制定 視覺錯覺 校園霸凌、遊戲治療、藝術治療

研究著作：

【期刊論文】

楊志誠、襲充文 (2020). 以影像為基礎的臉孔辨識：探討線畫臉、色像素與光影以及空間頻率的效應，中華心理學刊，62(1), 99-128. (TSSCI)

林邦樑、周愫嫻、楊志誠(2020). 小型社會的更生保護模式：以金門、馬祖為例, 軍法專刊, 66(2), 33-51.

Yang, J. & Schwaninger, A. (2018). The Ability of Face Viewpoint Transformation Remains Immature at Age of 12: Evidence from Recognition of Faces with Different Familiarity in Children. Japanese Psychological Research, 60(3), 134-142.【SSCI】

楊志誠(2017) 美國教師怎麼教英文，新北市教育季刊，第27期，65-66。

楊志誠、何清松、葉肅科 (2016) 跨海聯姻：探究離島金門縣新住民的生活適應與關懷需求，社區發展季刊，第156期，450-459。

楊志誠 (2014) 學校霸凌事件的處置：以台灣與美國為例. 諮商與輔導, 340, 38-40.

楊志誠 (2014) 臺灣與美國(底特律)校園管教與懲戒方式的差異. 雲林國教, 63, 4-1.

楊志誠 (2014) 變調的美育教育. 師友月刊, 563, 65-66. 楊志誠 (2014) 證照管控南轅北轍. 師友月刊, 563, 66-67.

楊志誠 (2013) 臺灣與美國小學教學現況比較-曾任兩地導師的現場觀察. 華語學刊, 15,58-65.

楊志誠 (2014) 臺灣合格教師如何取得美國密西根州教師證. 華語學刊, 16, 51-59.

Yang, J. &Schwaninger, A. (2011). Yang's Iris Illusion: External contour causes length-assimilation illusions. Japanese Psychological Research, 53(1), 15-29.【SSCI】

Schwaninger, A. & Yang, J. (2011). The application of 3D representation in Face Recognition. Vision Research, 51, 969-977. 【SCI, corresponding author: Yang, J.】

Yang, J. &Schwaninger, A. (2011). Turn right or turn left? Heuristic of adhering to the direction of destination. Applied Cognitive Psychology, 25(5), 703-707. 【SSCI】

Yang, J. &Schwaninger, A. (2010). Face inversion Effect emerges under critical discrepancy. Swiss journal of Psychology, 69(3), 159-165. 【SSCI】

Yang, J. &Schwaninger, A. (2010). The Iris Illusion. Scientific American Mind, special issue. The science of perception: 169 Best Illusions. 38. 所發現的虹彩錯覺收錄於科學美國人心智期刊特刊，該特刊主題為：知覺的科學：169個最好的錯覺。

楊志誠、襲充文(2010). 臉孔辨識及其發展差異:多層次文獻回顧。應用心理學研究，46期，153-230.【TSSCI觀察名單】

楊志誠 (2009) 老師，「比大小」，您教對了嗎？ 雲林國教, 53.

楊志誠 (2006) 擊振生命鼓 飛舞民俗魂 非正式的中輟機構－九天民俗技藝團. 學生輔導季刊, 101, 64-69.

楊志誠 (2005) 第二個迷途的十年教改? 雲林國教, 46, 19.

楊志誠 (2004) 美侖美奐的校園需要充滿藝術與實用價值的公共座椅, 雲林國教, 45, 84-85.

楊志誠 (2004) 編制專職行政人員是老師最需要的協助, 雲林國教, 44, 57.

楊志誠 (2004) 專題報導:嘉義縣立民和國中慈輝分校. 全國中輟通訊, 24, 4-9.

楊志誠 (2003) 專題報導:折翼天使的庇護所~內政部雲林教養院. 全國中輟通訊, 6 , 3-12.

楊志誠 (2003) 專題報導:全國第一所少女中途學校- 瑞平中學. 全國中輟通訊, 3 , 3-5.

【研討會論文】

Yang, J. (2017).Stairs or ramps: Gender difference in route selection. The Conference of the European Society for Cognitive Psychology(ESCoP). Potsdam, Germany. Sep 3-6, 2017.

Yang, J. (2017).Stairs or ramps: Gender difference in route selection. The 20thEuropean Conference on Visual Perception (ECVP). Berlin, Germany. Aug 25-27 2017．

Chen, C., Huang, C., Hsieh, M., Yang, J., & Ho, C. (2016) How teenagers think about tobacco control works in Taiwan. 6thAlliance for Healthy Cities (AFHC) Conference, Hong Kong.

Yang, J. (2015). Gender difference in 3D face recognition. The 38thEuropean Conference on Visual Perception (ECVP). Liverpool, UK.

Yang, J. (2014). The rivalry between walking heuristics: Congruous direction, deferring decision, then straightness. 28th International Congress of Applied Psychology, Paris, France.

Yang, J. (2014). The rivalry between walking heuristics: Congruous direction, deferring decision, and straightness. The 17thConference on Attention and Perception (A&P), Chia-yi, Taiwan.

Chen, C., Huang, C., Hsieh, M., Yang, J., & Ho, C. (2014) How teenagers think about tobacco control works in Taiwan. 6thAlliance for Healthy Cities (AFHC) Conference, Hong Kong.

Yang, J. & Schwaninger, A. (2007). Yang’s eye illusion. The 10th Congress of the Swiss Society of Psychology (SSP). Zürich, Switzerland.

Yang, J. & Schwaninger, A. (2007). Yang’s eye illusion. 49th Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP). Trier, Germen.

Yang, J. & Schwaninger, A. (2007). Yang’s eye illusion. The 30th European Conference on Visual Perception (ECVP). Arezzo, Italy.

Yang, J. & Schwaninger, A. (2006). Investigating the Origin of Developmental Differences in Configural Processing of Face. 17th International Transport Security Human Factors Technical Advisory Group (InterTAG), Zürich, Switzerland.

Yang, J & Shyi, G. C.-W (2006). The wax and wane of effects of training in configural processing on face recognition. OPAM 14th Annual Meeting (Object Perception, Attention, and Memory).

Houston, Texas, U.S.A. Yang, J & Shyi, G. C.-W (2005). Memory for face configural information: The case of Celebrity. XXVIII Annual meeting of European Conference on Visual Perception (ECVP). A-Coruna, Spain.

Yang, J & Shyi, G. C.-W. (2005). Developmental difference in face processing: A schema effect? XIV th Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCoP). Leiden, The Netherlands.

Yang, J & Shyi, G. C.-W. (2005). Developmental difference in face processing: A schema effect? The 2005 International Symposium on Body & Cognition: A Multidisciplinary Perspective. Taipei, Taiwan.

Yang, J & Shyi, G. C.-W. (2005). Developmental difference in face processing: A schema effect? The 2005 International Symposium on Body & Cognition: A Multidisciplinary Perspective. Taipei, Taiwan.

Yang, J & Shyi, G. C.-W. (2003). Developmental Differences and Effects of Training on Face Processing. Chinese Psychological Association 42nd Annual Meeting. Taipei, Taiwan

校外理監事、委員：

 2016-2018 金門縣少年輔導委員會委員

2016-2018 金門縣學生輔導委員會委員

2016-2018 金門縣生命線協會監事

2014-2016 金門縣學生輔導委員會委員

2014-2016 金門縣少年輔導委員會委員

2014-2016 金門縣生命線協會理事

研究計畫 ：

2016 科技部延聘國內訪問學者計畫 105.7.1-105.9.10

2014 金門縣政府103年度金門縣外籍配偶生活適應與關懷需求調查(計畫主持人) 103.9.1-103.12.31; 99,880元

2014 科技部103年補助專題研究計畫3D臉孔辨識的性別差異(計畫主持人) 103.9.1-104.8.31MOST103-2410-H-507-019; 406,100元

2014 金門縣政府「金門縣103年度婦女(含新住民)生活狀況及需求調查委託研究案」(共同主持人) 103.9.1-103.12.10; 600,000元

2007-2009 蘇黎世大學博士生研究計畫。題目：臉孔辨識的三維表徵(3D representation in face recognition.)

2008 教育部國外留學生參加留學國家全國性暨國際性學術會議

2007 教育部國外留學生參加留學國家全國性暨國際性學術會議

2006 中華民國(台灣)國科會博士生千里馬計畫獎學金

2005 教育部補助國內大學校院博士班研究生出席國際會議獎學金

證照：

2014 中國國家職業資格二級心理諮詢師 (1413001114200183)

2014 中華民國技術士證(照顧服務員，178-015-821)

2013 中華民國教育部助理教授證書(助理字第037814號)

2013 美國密西根州教師證(PV0000000820841，可任教幼稚園至高中)

1996 中華民國教育部國小教師證 (教小登字第236402號)

學術服務：

校內外演講 (更新至2018.10月)

2018.10.20金門縣居家托育服務中心。講題:親子溝通與管教

2018.10.19國立金門大學圖書館讀書會。講題:全方位的人: 人的大腦、生理、認知、感覺、情緒與死亡

2018.10.16 金門縣生命線協會。講題:遠離憂鬱-換個角度看世界

2018.8.20 勞動部金門就業服務中心。講題:會談技巧

2018.6.5 金門縣衛生局。講題:統計圖表繪製

2018.4 金門榮民服務處。講題: 榮欣志工願景

2018.4.22 金門縣家扶基金會。講題:親子溝通與管教

2017.12.3. 金門縣社團法人兒童暨少年關懷協會。講題:同理心

2017.11.11金湖鎮公所樂齡學習中心講題: 人生70才開始

2017.10.29 金城國中。講題:親子溝通與管教

2017.10.28 金門縣兒童暨少年福利服務中心。講題:溝通與表達

2017.5.10 國立金門大學 華語文學 畢業生職涯演講 講題: 樂觀， 帶你走向成功之路

2017.4.27 國立金門大學 華語文學 畢業生職涯演講 講題:到美國教書: 美國教師證取得與教學現場

2016.3.27 金寧鄉word課程 WORD文書處理運用、EXCE繪製表格及PPT簡報製作

2016.3.26 金寧鄉DOC課程 PPT簡報實用技能 使用手機或數位相機拍攝金門風光並製作成PPT（Powerpoint）

2016.3.25 金湖鄉公所 正向快樂的力量: 樂觀面對人生

2016.3.4 金防部 重要幹部心輔知能研習 自殺防治課程

2016.1.13 金湖樂齡中心課程 講題: 人生七十才開始

2015.12.11 國立金門大學 企業管理學系 企管週演講 講題: 樂觀，帶你走向成功之路

2015.9.21 環保署「全國公害陳情業務檢討會議」做自己情緒的主人

2015.9.12 金門偏鄉數位機會中心輔導計畫網路功能應用班

2015.9.12 金門偏鄉數位機會中心輔導計畫 excel 基礎運算功能與通訊錄製作班

2015.6.28 金門縣安岐社區 樂齡學習講座 樂齡健康飲食指南

2015.5.24 金門生命線「戀戀浯洲情—社區心理衛生促進宣導專題講座」講者 講題: 青少年真的很難搞嗎

2015.5.24 金門生命線「戀戀浯洲情—社區心理衛生促進宣導專題講座」講者 講題: 中年危機及老人心理

2015.5.23 金門生命線「戀戀浯洲情—社區心理衛生促進宣導專題講座」講者 講題: 兒童心理發展

2015.5.20 金門防衛指揮部「心輔推手實務知能研習 自傷防治課程」金門防衛指揮部 講者 講題: 了解自殺: 做自己情緒的主人

2015.4.26 金門縣榮民服務處104年榮欣志願服務特殊訓練 講者 講題: 老人福利及心理學概述

2015.4.26 金門縣榮民服務處104年榮欣志願服務特殊訓練 講者 講題: 榮欣志工的願景

2015.4.12 金門縣盤山村村公所 樂齡學習講座 無菸生活

2015.2.25 金門防衛指揮部「重要幹部輔導知能研習」金門防衛指揮部 講者 講題: 自殺防治與壓力管理

2014.9.9 高齡健康講座(金門大同之家) 講者講題: 遠離憂鬱迎向樂觀人生

2014.7.30 金門烈嶼鄉心輔中心「自殺防治」研習講者講題: 遠離憂鬱迎向樂觀人生

2014.6.6 金門縣金寧鄉社區培力計畫社區活動中心講者講題:當個快樂的志工

2014.5.29 金門縣少年輔導委員會少年輔導研習金門縣警察局講者講題:少年心理與輔導壓力與情緒

2014.5.24 國立金門大學身心健康中心「心靈領航員」輔導教育研習講者講題: 多元性別他愛他愛她

2014.5.24 國立金門大學身心健康中心「心靈領航員」輔導教育研習講者講題: 遠離憂鬱迎向樂觀人生

2014.5.13 金門防衛指揮部「自殺防治」研習金門防衛指揮部講者講題: 迎向樂觀

2014.2.26 金門防衛指揮部「重要幹部導知能」研習金門防衛指揮部講者講題: 壓力樂觀與情緒

2013.12.21 金門縣金沙國小102學年度推動全國新住民火炬計畫金門縣金沙國小講者講題:情緒管理

2013.12.21 金門縣金沙國小102學年度推動全國新住民火炬計畫金門縣金沙國小講者講題: 生涯規劃

社區服務：

2017.5.31帶領社工系學生至晨光教養家園服務學習

2017.5.17帶領社工系學生至福田家園服務學習

2017.5.3帶領社工系學生至金門監獄服務學習

2017.3.29帶領社工系學生至金門醫院服務學習

2015.06.12帶領社工系學生至金門監獄服務學習

2015.05.29陪同社工系學生至金門縣大同之家(安養中心)服務學習

2015.05.15帶領社工系學生至衛生福利部金門醫院向日葵中心服務學習

2015.05.03陪同社工系學生至金門縣山外街頭募集發票

2015.05.01帶領社工系學生至金門縣松柏園服務學習

2014.05.30帶領社工系學生至金門縣松柏園服務學習

2014.05.18帶領社工系學生至金門縣大同之家服務學習

2014.05.16帶領社工系學生至金門縣福田家園服務學習

2014.05.11帶領社工系學生至金門縣金城街頭 康乃馨發送愛

2014.04.27帶領社工系學生至金門縣后湖淨灘

2014.04.25帶領社工系學生至金門縣金門醫院服務學習

2014.04.19帶領社工系學生至金門縣春季安岐淨灘

2014.04.12帶領社工系學生參與「健康夠不夠‧太湖齊聚GO」活動志工

2014.03.14帶領社工系學生至金門監獄服務學習